N°61 - mai 2013
Symptôme ou handicap ?
par , Pratiques N°61, mai 2013
La simple énonciation d’un diagnostic comme dyslexie, hyperactivité ou dyspraxie, fait tout de suite glisser du côté du handicap, le fameux handicap, solide, indiscutable, médical et médicalisé.
Isabelle Canil
orthophoniste
Symptôme ou handicap ? C’est une question qui mérite qu’on s’y arrête un peu, quand elle touche aux questions d’apprentissage chez l’enfant. Il y avait une formule vague, qui parlait d’« enfant en difficulté scolaire ». On pouvait dire aussi « enfant en très grande difficulté scolaire », et pourquoi pas « enfant en légère difficulté scolaire ». Évidemment, la graduation passe par l’appréciation personnelle de l’enseignant, des parents, du thérapeute... (…)
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