La règle, c’est la règle, non ?
Joseph a un pied dans une classe, un pied dans l’autre, il est en grande section-CP désenclavé. Il comprend vite, apprend vite, alors il aimerait passer à autre chose, mais, dans l’attente, il a du mal à rester en place, longtemps. La maîtresse constate qu’il a (…)
